新课标下的语文教学

语文教学长时间以来过于注重基础训练，教学模式程式化。全部教学活动围着高考指挥棒转，考纲怎么要求，我们就怎么教，将学生看作是一个不会思想的物品。不可否认，听、说、读、写，字、词、句、篇是语文学习的重要内容，但如果只关注怎样造句、怎样构段、怎样谋篇布局，而忽视了对学生进行思想的培养、情感的熏陶，