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高中语文“学案”教学的实践与反思 被引量:5

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摘要 一、“学案”教学的成因 “学案”教学是在新课程改革过程中出现的具有本土化特色的语文教学实验。“实验”,在西方语境下,实验是指具有尝试性的活动;在中文语境下,实验是指验证某种说法或做法的尝试性活动。教学实验指教学的尝试性成分,也就是教学的一种实验性因素;
作者 张玉华
出处 《中学教学参考》 2012年第1期61-61,共1页 Reference for Middle School Teaching
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