新课标下话“直线斜率”

下载PDF

导出

摘要在新课程的实施过程中，出现了许多新的问题．如课程标准按“模块”编制，教材按“模块”编写，打破了传统的课程体系和教材体系，由此教师“水土不服”的现象频频出现．有的教师直接打破“模块”界限重组教学内容．这种做法既不符合新课程的要求．也给学生使用教材带来不便，造成教学活动的混乱局面．笔者在实施模块教学的过程中，

作者吕学柱

机构地区江苏省灌南高级中学

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》北大核心 2012年第1期46-48,共3页

关键词直线斜率新课标模块教学教材体系课程标准课程体系使用教材教学内容

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1吴斌.对高中化学教学改革与创新思维培养的反思[J].新课程学习（下）,2009,0(6):120-120. 被引量：3
2孙俊涛,孙春梅.新课程下中小学班主任角色转换的思考[J].教育观察,2016,5(7X):54-55.
3刘坤.关于电气工程及其自动化专业人才培养的思考[J].科技创新导报,2014,11(6):233-233.
4黄聪.基于校本研训的教师专业发展途径的探索[J].试题与研究（教学论坛）,2012(1):3-3.
5刘迎波.浅谈农村初中美术教育中存在的问题及其对策[J].新课程（下）,2013(5):79-79. 被引量：1
6潘松.谈谈“创新班”的特点和管理[J].成功,2009(9):25-25.
7王庆勋.时间和位移中的某些物理概念辨析[J].中学物理,2014,32(4):40-41. 被引量：1
8袁苹.多媒体技术在高中生物教学中的应用[J].小作家选刊（教学交流）,2013(5):261-261.
9刘晓瑭,彭红星.农科化学新课程体系下无机及分析化学教学之我见[J].高等农业教育,2006(11):52-55. 被引量：9
10张玉凤.还历史课堂以精彩[J].中学课程辅导（教师教育）,2014,0(7X):93-93.

教学月刊（中学版）（教学参考）

2012年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

新课标下话“直线斜率”

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史