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“生活是写作的源泉”批判

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摘要 “生活是写作的源泉”这一论断给写作教学造成的直接后果是让写作指向过多过滥的“当下”的“我”的“生活”。这是导致学生作文假、大、空,没有真情实感的重要认识论根源。
作者 曾宣伟
出处 《教学月刊(中学版)(教学参考)》 北大核心 2012年第1期54-55,共2页
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