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小学语文命题力求体现“四性”
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摘要
小学语文课程评价要突出整体性和综合性,既要关注学生对语文基础的考查,也要着眼于学生综合能力的考查,同时体现语文与生活的联系,注重过程,注重能力,注重激励,促进学生的全面发展。
作者
顾军然
机构地区
江苏淮安市楚州区教研室
出处
《小学教学参考(语文版)》
2012年第1期45-45,共1页
关键词
语文命题
小学
学生综合能力
语文课程评价
语文基础
全面发展
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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