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对小学高年级学生进行生活化作文训练的策略被引量：4

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摘要《语文课程标准》指出：作文教学是小学语文教学的重要组成部分,作文是运用语言文字进行表达和与人交流的重要方式。在作文教学活动中,笔者发现有些学生怕写作文,谈＂文＂色变,被动作文,作文中普遍存在概念化、程序化,抄袭、杜撰等现象。

作者王琼

机构地区浙江诸暨实验小学教育集团荷花小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2012年第1期69-70,共2页

关键词小学语文教学作文训练高年级学生生活化《语文课程标准》作文教学语言文字教学活动

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2012年第1期

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