期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
反思——学生进步的风帆
下载PDF
职称材料
导出
摘要
反思是创造性学习的一个重要组成部分,是探究性学习的特征之一,是自主性学习的最重要表现,是自我教育的开端。通过反思可以沟通知识间的相互联系,从而促进知识的同化和迁移,产生新的发现。因此,反思是一种积极的思维活动,帮助学生学会反思,培养学生的反思意识,对学生各方面的发展是很有帮助的。
作者
张脆音
机构地区
浙江浦江县实验小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2012年第1期67-67,共1页
关键词
反思意识
学生
创造性学习
探究性学习
自主性学习
自我教育
思维活动
知识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
彭奉.
横向联系 简捷解题[J]
.小学生导刊(中年级版),2003(15):44-44.
2
蒋秀云.
打造低年级高效的计算练习课[J]
.陕西教育(综合版),2010(9):60-60.
3
马秀会.
横向联系简捷解题[J]
.开心学数学(小学版),2011(3):14-14.
4
汪延辉.
一题多解 培养学生思维的灵活性[J]
.青海教育,2007(1):76-76.
5
朱海红.
在数学教学中要引导学生反思[J]
.考试周刊,2012(6):65-66.
6
段星浩.
初中数学教学要教会学生解题后的反思[J]
.理科考试研究(初中版),2014(10):12-13.
7
袁拥军.
例谈利用方程思想解三角函数题[J]
.中学数学教学,2003(3):29-30.
被引量:2
8
王凤俊.
比较在数学教学中的运用[J]
.中小学数学(小学版),2015,0(10):16-17.
9
谢毅.
“对比”的妙用[J]
.山东教育(小学刊),2014(5):42-43.
10
叶伟文.
试谈解题后的反思与思维品质的培养[J]
.数理化解题研究(高中版),2008(1):23-25.
小学教学参考(数学版)
2012年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部