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陌生的教学环境,如何应对?

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摘要现在的公开课、示范课很多都采用借班授课的方式来体现公平性。借班授课这一特殊的教学形式，决定了学生和教学环境的特殊性。陌生的教师、陌生的教室，及众多的听课教师．让学生在课堂上显得十分拘谨。那么，面对陌生的教学环境，教师如何科学地把握好教学的成功呢？下面，

作者王弘

机构地区江苏扬州四季园小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2012年第2期30-30,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词教学环境听课教师教学形式公开课公平性示范课特殊性授课

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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小学教学参考（综合版）

2012年第2期

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