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处理小学语文课后习题的几点体会被引量：5

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摘要小语教材中的课后习题是《语文课程标准》的要求和教材编写意图的具体体现，既突出训练“双基”，又突出单元的训练重点。在小语教学中能否正确处理课后习题，将影响小学语文教学质量的提高。

作者寇长秀

机构地区陕西安康市汉滨区鼓楼小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2012年第2期55-55,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词课后习题小学语文《语文课程标准》教材编写意图语文教学质量训练重点小语教学 “双基”

分类号 G633.603 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2012年第2期

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