将小学英语课堂的快乐进行到底

小学生年龄小，注意力不易集中，好奇、好动、好胜、好玩。英语教师应设法通过创设愉快的学习环境，激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望，使学生变“要我学”为“为我学”，培养爱学的情感，会学的能力，并让学生在发展中求愉快，在愉快中求发展，从而自主地学习，达到提高学习效率的目的。