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品德与社会新课堂教学中媒体因多而无用不良现象的反思
被引量:
2
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摘要
随着计算机多媒体技术引入,品德教育教学过程中学生的阅读对象不仅有文字和图片,而且有大量的有声读物、动画、视频等资料。它以其鲜明的教学特点,丰富的教学资源,形象生动的情境,充分调动了学生的主体性,使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识的主动建构者;成为改革课堂教学模式,
作者
张东
机构地区
陕西安康市岚皋县城关小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2012年第2期74-74,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
计算机多媒体
课堂教学模式
不良现象
品德
反思
社会
教育教学过程
学生的主体性
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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小学教学参考(综合版)
2012年 第2期
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