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品德与社会新课堂教学中媒体因多而无用不良现象的反思被引量：2

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摘要随着计算机多媒体技术引入，品德教育教学过程中学生的阅读对象不仅有文字和图片，而且有大量的有声读物、动画、视频等资料。它以其鲜明的教学特点，丰富的教学资源，形象生动的情境，充分调动了学生的主体性，使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识的主动建构者；成为改革课堂教学模式，

作者张东

机构地区陕西安康市岚皋县城关小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2012年第2期74-74,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词计算机多媒体课堂教学模式不良现象品德反思社会教育教学过程学生的主体性

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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小学教学参考（综合版）

2012年第2期

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