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高职非师范类教育技术专业人才职业能力标准形成的探究——以四川华新现代职业学院为例

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摘要 随着现代教育技术学科体系的不断完善,社会对本专业人才的需求也日趋多样化。部分非师范类高职院校因自身发展的历史沿革以及市场人才需求等原因,开设了现代教育技术专业。为了不在人才能力结构方面与师范类形成同质化竞争,非师范类高职现代教育技术专业在建设中需要突破专业领域限制,积极思考,深入调研,以自身办学优势和行业、区域发展趋势为基础,探索非师范类高职教育技术专业人才培养的能力标准,办出具有区域特色,并能服务区域经济发展的高职非师范类现代教育技术专业。
作者 邓先春
出处 《当代职业教育》 2012年第1期33-35,共3页 Contemporary Vocational Education
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