高职《动物解剖生理》课程“教学做合一”初探

"教学做合一"的教学模式有利于培养"手脑并用"的高技能型人才,这与高职教育的发展目标是一致的。研究"教学做合一"在《动物解剖生理》课程的应用,应从加强师资队伍建设、改革课程内容等方面对学生在做上教,通过培养学生自主学习能力和创新意识、强化实验技能训练、严格规范实验实训操作、建立开放性实验室、扩大实践范围等方面让学生在做上学,目的在于为培养面向生产、建设、服务和管理第一线的"手脑并用"的高技能型人才探索合适的模式,以期提高高职《动物解剖生理》课程的教育教学质量,为后续专业课的学习奠定良好的基础。