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初中数学教学中的分类讨论思想
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摘要
数学分类讨论思想,就是根据数学对象本质的相同与不同,将其分成几个不同种类的一种数学思想。它能训练学生的思维条理性和严密性,从而提高学生分析问题和解决问题的能力。分类思想要贯串于整个数学教学中,在初中数学教学的过程中逐步恰当地渗透数学分类讨论思想方法。
作者
董善海
机构地区
江苏省建湖县冈西初级中学
出处
《学苑教育》
2012年第1期39-39,共1页
关键词
初中数学
分类讨论
思想渗透
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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