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小议生物教学中如何开发生成性课程资源
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摘要
课堂生成性资源和预设性资源同等重要。教师课前要对学生有充分的了解,对学生可能要提出的问题有足够的心理准备:要及时发现课堂突发事件中包含的生成性课程资源,从学生的课堂提问中发现生成性课程资源。
作者
李煜宏
机构地区
河北省滦县第二中学
出处
《学苑教育》
2012年第1期95-95,共1页
关键词
生成性课程资源
备学生
突发事件
反馈信息
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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