浅论高中英语教学中的情感教育

英语新课程标准把“情感、态度、价值观”列入构成教学目标的三个维度之一，改变以往教学只关注“知识能力”的状况。一个带着积极情感学习的学生，比那些缺乏感情或学习乐趣的学生学得更加轻松，更加有效。因此，在英语教学中教师要帮助学生克服消极情感。