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论情感沟通在班级管理中的作用
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摘要
班级是学校开展教育活动、传授科学文化知识的基层组织。班级日常管理的内容可以通过制度化措施(如校纪校规、班级公约、行为守则等)实现,而要达到班级管理的更高层次必须注意情感沟通管理,努力营造富有同情心、利群、和谐、积极向上的班集体。
作者
吴云
机构地区
江苏南京市第十三中学
出处
《中学教学参考》
2012年第3期121-122,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
班级管理
情感沟通
科学文化知识
班级日常管理
教育活动
基层组织
校纪校规
班级公约
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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