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浅谈几种教育本质观

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摘要 对教育本质观的认识是一个不断深化的复杂过程。随着教育内涵的不断发展,人们的认识层次也不断提升。本质观的概念是相对于现象、非本质的东西或本质的表现而言的,是一种事物区别于其他事物的根本或最根本的属性。因此,对教育本质观的充分理解就能在从事教育活动中取得更大的自由。
作者 沈玉双
机构地区 黑龙江科技学院
出处 《经济师》 2012年第1期111-112,共2页
关键词 教育 本质观 发展
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