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关于高职院校教师专业化培养体系的思考
被引量:
1
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摘要
高职院校教师专业化培养体系由职前培养、入职教育和职后培训三大系统构成。学术性、教育性和职业性是培养的素质要求。文章对职前培养、入职教育和职后培训三个过程中存在的问题进行分析,提出建议,并且思考建立一体化的培养体系。
作者
李雯
机构地区
北京青年政治学院职业教育与人文北京研究中心
出处
《幸福生活指南(高等职业教育)》
2011年第12期3-5,9,共4页
关键词
高职教师
职前培养
入职教育
职后培训
一体化
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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幸福生活指南(高等职业教育)
2011年 第12期
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