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高职前厅课考核方式探讨
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摘要
本文大胆的对以期末考试为主的高职前厅课的考核方式进行改革,根据课程设计的内容和学生应具备的职业能力按比例制定各种学习评价表,全面而又科学的考核学生的学习效果。
作者
沈梅
机构地区
长沙环境保护职业技术学院
出处
《科技创新导报》
2011年第34期147-148,共2页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
高职前厅课
考核方式
学习评价表
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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