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朗读点燃英语学习的火炬
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摘要
教学实践告诉我们,阅读能力较差的学生无法开展英语写作,久而久之就会使学习英语的兴趣低落。而朗读是阅读的起点,是学生理解课文的重要手段,有助于发展学生智力和培养学生情感。重视朗读教学的开展,能有效提高学生的英语口语交际能力和整体成绩,我从朗读人手开展英语教学改革,成效显著。
作者
尚翠萍
机构地区
河南省辉县市第二高级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第18期13-13,共1页
关键词
朗读教学
英语学习
火炬
学生情感
口语交际能力
英语教学改革
阅读能力
教学实践
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
2011年 第18期
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