历史课堂结尾艺术探索

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摘要完美的结尾，可以使知识得以概括、深化，可以使整个课堂教学结构严谨、浑然一体。如草草结束，会使整个课堂功亏一篑。作为历史教师必须创设余音袅袅的气氛，让学生带着美感，带着继续探索的心理下课，并且惦记着下节课。历史课堂教学的结束形式是多种多样的，但是无论采用什么样的形式结束，最终目的都在于使学生更好地掌握所学的知识，

作者席滢洁

机构地区河南省修武县一中分校

出处《试题与研究（教学论坛）》 2011年第18期28-28,共1页

关键词课堂结尾历史教师艺术探索课堂教学结构历史课堂教学知识学生

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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试题与研究（教学论坛）

2011年第18期

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