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小学数学教学实践的探索
被引量:
2
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摘要
素质教育就是要调动全体学生的主观能动性,发挥学生的主体作用,让学生参与整个教学过程,获得主动发展和全面发展。教师重视学生的质疑正是调动其学习主动性和积极性的重要手段,也是培养学生创新意识的重要一环。在小学数学的教学实践中,我在以下几方面进行了探索和实践。
作者
王宏奎
机构地区
江苏省宝应县安宜镇中港小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第18期85-85,共1页
关键词
教学实践
小学数学
学生的主体作用
学生创新意识
全体学生
主观能动性
学习主动性
素质教育
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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试题与研究(教学论坛)
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