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培养学习兴趣 提高课堂效率

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摘要 有的学生把概念、定理、公式记得很熟悉却不会用;有的学生死记结论,生搬硬套,不会灵活应用;有的学生眼高手低,想和说都没问题,一到写和算时就漏洞百出,错误连篇;有的学生不愿做题,认为做题太辛苦了;还有的学生题也没少做,成绩却上不去。
作者 仝敏玲
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2011年第22期25-25,共1页
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