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小学古诗教学新谈

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摘要一、古诗教学的现状在教学实践中，小学语文古诗教学是个难点，在以往的教学过程中，许多教师基本上是一个路子教学：老师讲解，学生识记，最后背诵。虽然现在已经有很多人做了各种各样的尝试来试图改变这一局面，进行美的古诗教学研究，利用网络进行古诗教学，体现学生的主体性，培养学生创新能力，等等，

作者余云霞

机构地区河南省林州市姚村镇上陶学校

出处《试题与研究（教学论坛）》 2011年第22期77-77,共1页

关键词语文古诗教学小学学生的主体性学生创新能力教学实践教学过程教学研究老师

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2011年第22期

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