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创设问题情境的几种方法

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摘要 “情境”，《辞海》解释为：“一个人在进行某种行动时所处的社会环境，是人们社会行为产生的具体条件。”所谓数学问题情境，是指学生在进行数学学习活动时所处的学习环境。新课程标准明确指出：中学阶段的数学教学应结合具体的教学内容采用“问题情境——建立模型--解释、

作者丁远航

机构地区江苏省邳州市明德实验学校

出处《试题与研究（教学论坛）》 2011年第22期83-83,共1页

关键词创设问题情境几种方法数学问题情境数学学习活动新课程标准 “情境” 社会环境《辞海》

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2011年第22期

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