必须充分发挥教师在地理教学中的主导作用

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摘要地理教师在教学过程中，肩负的不只是“应该传递”知识的任务，而是担负着去“很好传递”的重任。这就要求地理教师在课堂教学中要突出地理学科的特点，不仅要自己善于归纳整理地理知识，更要注意训练学生学会归纳整理地理知识的方法与步骤——划分知识范围、明确知识组成、分析知识间的关系、形成知识结构。将原来看似孤立、分散的知识进行归纳总结，使知识有系统、成体系，

作者陈金玲

机构地区湖北省武汉市洪山高级中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2011年第24期1-1,共1页

关键词地理教师地理教学地理知识归纳整理教学过程地理学科课堂教学知识范围

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

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