期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论高校哲学社会科学育人功能及其实现路径
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章从价值观引领、发展能力构建、思维方法创新三方面阐述高校哲学社会科学的育人功能剖析当前高校哲学社会科学育人中存在的问题提出建立"三位一体"的立体化哲学社会科学的育人模式。最后从科学管理、教学方案、人才培养体系等角度出发探讨构建发挥高校哲学社会科学育人功能的机制和体制。
作者
李昌祖
许帅
周杰
屠佳
机构地区
浙江工业大学党委宣传部
出处
《高教与经济》
2011年第4期34-37,49,共5页
Higher Education & Economy
关键词
高校哲学社会科学
育人功能
实现路径
分类号
P444 [天文地球—大气科学及气象学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
3
共引文献
17
同被引文献
14
引证文献
2
二级引证文献
8
参考文献
3
1
张振刚.
发挥高校哲学社会科学育人功能的方法论思考[J]
.中国高等教育,2011(3):41-43.
被引量:13
2
郭红霞,薛平军.
高校哲学社会科学育人功能及实现途径[J]
.中国高等教育,2010(19):48-49.
被引量:3
3
刘宁宁.
充分发挥哲学社会科学的思想政治教育功能[J]
.高校理论战线,2010(6):22-23.
被引量:5
二级参考文献
3
1
[美]Dennis Coon著.郑钢等译,心理学导论(第九版)[M].北京:中国轻工业出版社.2003.
2
.《马克思恩格斯选集》第1卷[M].人民出版社,1995年.第61页.
3
张旺.
人的类生命与素质教育[J]
.教育研究,2010,31(8):31-35.
被引量:21
共引文献
17
1
何燕.
辅导员要用挚爱、人格和智慧去育人[J]
.神州,2012(2):119-120.
2
张贵银.
在马克思主义基本原理教学中培养师范生的创新思维能力[J]
.文教资料,2012(6):183-185.
3
张贵银.
师范生创新思维能力培养与马克思主义基本原理课程教学——以贵州师范学院为例[J]
.黄冈师范学院学报,2012,32(1):141-142.
4
高武,傅琼.
农林高校哲学社会科学的育人功能及其提升路径研究[J]
.中国农业教育,2013,14(3):30-33.
5
孙连坡,董静.
大学生网络交往对现实人际交往的影响研究[J]
.华南理工大学学报(社会科学版),2013,15(4):104-108.
被引量:4
6
杨洪泽,张森林.
大学生党员先进性教育的实现路径探索——一个哲学社会科学课程育人功能的视角[J]
.理论与改革,2013(5):165-167.
被引量:5
7
殷姿,刘才刚.
大学班级的育人功能及其建设谫论[J]
.学校党建与思想教育,2013(12):50-52.
被引量:2
8
朱大昆,邓纯余.
近年来高校哲学社会科学育人功能研究述略[J]
.延边党校学报,2015,31(2):48-50.
被引量:6
9
曹文泽.
哲学社会科学思想政治教育功能的内在逻辑[J]
.中国高等教育,2017(11):13-15.
10
王艳玲.
论高校哲学社会科学育人功能的发挥[J]
.当代教研论丛,2016,0(6):134-134.
同被引文献
14
1
何鹄志.
关于社科联的特性和功能剖析[J]
.求索,1995(4):51-55.
被引量:4
2
柳沙玲,龙海明.
论高校社科联学术管理机制的健全与创新[J]
.中南大学学报(社会科学版),2007,13(2):147-151.
被引量:6
3
高等学校哲学社会科学繁荣计划(2011-2020)[EB/OL].wenku.baidu.corn/link?U…2011-12-26.
4
教育部.关于进一步改进高等学校哲学社会科学研究评价的意见[EB/OL].www.sinoss.net/2011/11…2011-11-11.
5
么大中.建立以同行评议为主数据库查询为辅的评价机制[J].高校社科管理研究,2002(5).
6
陈厥祥.
试论创建高校社会科学联合会组织的意义——以浙江万里学院社科联为例[J]
.浙江社会科学,2009(10):114-118.
被引量:3
7
徐燕刚,庾光蓉.
高校社科联的管理定位与管理策略探析[J]
.天府新论,2009(6):100-102.
被引量:10
8
张振刚.
发挥高校哲学社会科学育人功能的方法论思考[J]
.中国高等教育,2011(3):41-43.
被引量:13
9
杨红秀.
高校社科联可持续发展的几点思考[J]
.高教论坛,2012(6):135-137.
被引量:11
10
杨业华,姚瑶.
论社会主义核心价值体系与思想政治教育创新的关系[J]
.思想理论教育导刊,2013(1):104-108.
被引量:8
引证文献
2
1
毛若,毛晓红.
论高校社科联咨政育人功能的发挥及其实现路径[J]
.继续教育研究,2014(11):90-93.
被引量:4
2
范兆娟,王建立.
高校社科联咨政育人功能的实现及其创新发展路径研究[J]
.连云港职业技术学院学报,2019,32(1):66-69.
被引量:4
二级引证文献
8
1
李建梅.
“互联网+高校社科联”建设模式研究[J]
.合作经济与科技,2017,0(14):130-132.
被引量:5
2
范兆娟,王建立.
高校社科联咨政育人功能的实现及其创新发展路径研究[J]
.连云港职业技术学院学报,2019,32(1):66-69.
被引量:4
3
于宏.
“互联网+”背景下高校思政育人创新发展的路径探析[J]
.创新创业理论研究与实践,2019,2(17):91-92.
被引量:5
4
张婷婷,万茹.
高校社科联强化新时代社科普及工作的检视[J]
.文教资料,2020(23):125-129.
被引量:1
5
赵磊磊,杜心月,张黎.
高校社科联咨政育人的现实价值与实践路径[J]
.南京晓庄学院学报,2021,37(4):86-90.
被引量:3
6
穆凌峰.
产学研背景下高校社科联服务社会功能的实现和路径优化[J]
.科技传播,2023,15(3):17-20.
被引量:1
7
王宇,张建,江胜强.
江苏省医药高校社科联助力科技成果转化探析[J]
.连云港职业技术学院学报,2024,37(1):48-51.
8
王晓兰.
大数据赋能高校社科联内涵建设研究[J]
.产业与科技论坛,2024,23(17):212-215.
1
赵才欣.
从地理科学文化贡献看地理学科育人功能[J]
.地理教学,2011(15):4-7.
被引量:4
2
殷新毅.
评语育人功能初探[J]
.中学时代(理论版),2012(1):182-182.
3
鲍文.
农业气象灾害防灾减灾能力构建及其范式研究[J]
.科技管理研究,2013,33(5):198-201.
被引量:9
4
邓霞林.
课堂教学中实现地理学科育人价值的探索——以“中国地域文化”一课为例[J]
.地理教学,2013(21):21-24.
被引量:1
5
陆珏,陈昌文.
地理课堂向社会延伸的启示[J]
.地理教学,2002(11):37-38.
被引量:1
6
李新运,徐焰华.
再谈ADDIE模型下网络地理教师培训探究[J]
.地理教学,2014(20):54-56.
7
黑龙江省地理信息产业园建园5周年[J]
.中国测绘,2008(3).
8
黄泉星.
推进东南沿海高校校园文化建设[J]
.发展研究,2005,22(8):93-94.
9
王艳.
万里文化行走——构建中学生文化地图的实践探索[J]
.中学语文教学参考,2015,0(11):44-46.
10
第四批地质灾害群测群防“十有县”名单[J]
.国土资源通讯,2013(3):33-34.
高教与经济
2011年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部