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小学生课外自主阅读习惯的养成策略研究被引量：7

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摘要培养良好的课外自主阅读习惯,我们采取"三部曲"的培养策略,一步一个脚印,一步一个台阶,实现循序渐进,螺旋式上升;阅读活动采用"循环模式"周而复始,反复强化,反复刺激,使学生把培养良好阅读习惯的过程看作是自我磨练意志,自我超越的过程,让学生最终以良好的阅读习惯为舟。

作者彭江

机构地区四川省达县杨柳垭小学

出处《教育教学论坛》 2012年第6期226-226,225,共2页 Education And Teaching Forum

关键词小学生课外自主阅读习惯培养策略研究

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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