摘要
本文主要研究2000年以来国际民俗数学研究者所开展的研究的特点和趋势。主要包括在不同文化族群开展的田野研究、民俗数学在课堂教学及数学课程设置和教师教育中的运用等。基于国际民俗数学研究的特点和趋势,结合我国民族数学教育研究现状,从注重实证研究、加强成果运用、加强国内外学术交流和合作等方面提出了有关启示。
This paper makes an analysis of characteristics and trend of studies on international folk mathematics in the past 10 years.It also discusses the studies on education of folk mathematics in China and puts forward suggestions about enhancing empirical research,strengthening application of research findings and increasing international academic exchange and cooperation.
出处
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第6期32-35,共4页
Journal of Research on Education for Ethnic Minorities
关键词
民俗数学
民族数学教育
启示
folk mathematics
ethnic mathematics education
inspiration
