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重塑学校的文化图腾——江苏省扬州市梅岭小学“可法精神”之解读

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摘要 图腾是人类原始保护神的标志和象征,是人类精神力量的本源之一,它承载着一个民族的审美情趣、文化情操和艺术修养。
作者 陈文艳 张昕
出处 《江苏教育(教育管理)》 2011年第12期23-26,共4页 Jiangsu Education
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