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论课程改革中教师观念的变革
被引量:
1
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摘要
推动基础教育课程改革的全面和深入实施的中坚力量是广大教师。他们的教育哲学是其教育行为的向导,教师教育目的观、角色观、评价观的变革具有突出的代表性,在追求确实的以人为本、师生共同成长、社会和谐发展的道路上旗帜鲜明。
作者
孙小红
机构地区
南京师范大学教育科学院
出处
《江苏教育(教育管理)》
2011年第12期30-32,共3页
Jiangsu Education
关键词
课程改革
教师观念
变革
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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