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数字信号处理课程的实验教学研究
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摘要
数字信号处理课程具有理论性强、内容多、学习枯燥乏味等公认特点,针对本校学生学习特点,在教学过程中充分发挥课程实验的作用,将数字信号处理理论与实践相结合,既遵循高校应用型人才的培养的方针,又提高学生学习的趣味性及实践能力,取得较好教学效果。
作者
彭靳
杜潇君
机构地区
滁州学院机械与电子工程学院
可林大学第一医院二部
出处
《滁州学院学报》
2011年第5期105-107,共3页
Journal of Chuzhou University
基金
滁州学院教研基金(2009jyy034)
关键词
数字信号处理
实验
教学效果
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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