基于PBL教学理念的《实验针灸学》教学探索与实践

问题导向学习（PBL），它是以医学生为主体，以小组讨论为形式，在辅导教师的参与下，围绕某一医学专题或具体病例诊治等问题进行研究的学习过程。笔者所在教学团队将PBL应用于实验针灸学教学中，在多年的教学和应用中，对PBL有一些实践体会，现与同道交流，希冀共同促进PBL教学的应用和发展。