从心理视角探究农村高中英语口语教学的缺失与应对策略

“哑巴式”英语教学长期存在于农村高中，很多农村高中没有单独开设口语教学课，大部分农村英语教师对口语教学不够重视，长此以往，对于农村高中生英语口语技能的发展有很大的阻碍。《普通高级中学英语课程标准（实验）》（教育部，2003）对口语技能的要求中明确指出，高中英语口语教学的目的是“提高说的准确性、得体性、流利性和连贯性，增强语感”。因此。高中要培养的口语技能为：引出话题、维持话题、插话、转换话题、引起注意、澄清意思、表示倾听和理解、预示和结束谈话以及利用语音、语调表达意思（傅瑞屏，2010）。