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摘要
【学生问题】 在一次苏教版四上《找规律》一课的教学中,教者让学生观察教材中的主题图,研究三组物体的排列规律,并得到两端物体的个数比中间物体多1以后.教者为了拓展与完善学生的认知,出示下面的小棒与圆片排列图:
作者
张所滨
机构地区
江苏省泰州市教育局教研室
出处
《江苏教育(小学教学)》
2011年第12期70-71,共2页
Jiangsu Education
关键词
学生问题
《找规律》
排列规律
苏教版
主题图
学生观
物体
排列图
分类号
G635.16 [文化科学—教育学]
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江苏教育(小学教学)
2011年 第12期
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