摘要
本文针对高职院校毕业设计（论文）工作现状，结合近两年来教育部门对高等院校毕业设计（论文）评比与抽检工作，分析了毕业设计或毕业论文评比与检查的指标体系对高职院校和学生毕业的影响，提出了如何更加客观评价现阶段高职教育中毕业设计（论文）在专业学习中的地位，以及对毕业设计（论文）评价的反思。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2011年第36期100-102,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
交通部交通教育研究会2010年重点课题“工学结合人才培养模式下高职教学质量校企共同评价与保障体系的研究与实践”(项目编号:交教研1001-5)的科研成果之一
