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浅析多媒体辅助对初中英语教学中课堂互动的影响
被引量:
10
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摘要
多媒体辅助教学进入课堂打破了传统教学中既有的定位角色,突出课堂师生互动和教师的角色定位,对于提高初中英语课堂教育教学的质量具有重要的现实意义。
作者
路丽荣
机构地区
伊通满族自治县实验中学
出处
《科技创新导报》
2011年第35期164-164,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
多媒体
初中英语
教学
课堂
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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