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班集体建设中学生主体作用的发挥
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摘要
学生是教育的对象,又是教育的主体。班级工作应当注重培养学生的自主性、主动性和创造性,这也是素质教育的要求之一。班主任应积极地引导和培养,充分发挥学生在班集体建设中的主体作用。
作者
韦昊
机构地区
江苏省镇江市旅游学校
出处
《科技创新导报》
2011年第35期253-253,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
班集体建设
学生主体作用
素质教育
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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