浅谈学生认错品质的培养

人非圣贤，孰能无过。学生在学习生活过程中有过失或犯错误是在所难免的。面对学生的过失或错误，不同教师处理的方式不同，产生的结果亦不同：有的过失或错误不断减少；有的非但过失或错误没有减少，反而与教师之间因关系的恶化心理负荷加重，其正常学习生活状态受到严重影响。每一位教师都希望自己的学生不断改过自新，不断自我完善。尽管主观愿望都一样，但是有些时候结果却大大远离我们的预期。