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江苏高考政治科突显的“命题与教学”并行相悖趋向
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摘要
考试评价是现代教学体系重要的实践环节。这一环节以课堂教学为基础,同时又体现了教学活动的成效和意义。所以,教学与考评在同一运行环境中其行为取向往往是协调统一、并行不悖的。
作者
侍青
相伟
机构地区
江苏宿迁市教研室
江苏泗阳致远中学
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2012年第2期83-84,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
教学体系
并行
政治科
命题
高考
江苏
实践环节
考试评价
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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教学与管理(中学版)
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