情境创设有效性的课堂观察

运用课堂观察这种新的听评课范式，可对情境创设有效性进行定性分析。本文介绍了通过设计合理的观察表、收集有效的证据、作出有效的推论，对公开课中情景创设的有效性进行定性分析的评课方式。