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研究性教学在医学微生物学中的探讨与实践
被引量:
6
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摘要
如何突破传统教学的禁锢,更好地实施研究性教学,培养创新性人才,已成为当今高校教育改革的重要课题。介绍了在医学微生物学教学过程中探索和实践研究性教学活动的心得和体会,并为进一步改进和完善研究性教学工作提出了一些具体建议。
作者
马伟峰
范宏英
龙北国
机构地区
南方医科大学公共卫生与热带医学学院微生物学系
出处
《基础医学教育》
2012年第1期1-3,共3页
Basic Medical Education
基金
南方医科大学教学改革和教学成果培育基金资助项目(JGYB2010035)
关键词
医学微生物学
教学方法
研究性教学
分类号
R37 [医药卫生—病原生物学]
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基础医学教育
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