期刊文献+

注重教学环节的层层深入

原文传递
导出
摘要 原方案把目标一视为重难点进行了详细设计.并运用多媒体教学手段激发幼儿的学习兴趣。但是。我觉得教学环节的设计没有做到层层深入。
作者 郦瑞华
出处 《幼儿教育(教育教学)》 2012年第1期49-49,共1页 Early Childhood Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部