直面学生估算现状 寻求估算教学有效途径

估算不仅是一种数学思想,更是解决实际问题的一种策略。随着教改的发展,估算的应用地位也日渐提高。可面对小学生估算现状,存在着众多的问题,如学生缺乏估算的意识等等。本文试从存在着的问题入手,从注重估算意识的培养等方面来阐述如何让估算真正融入到学生的学习、生活当中去。