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初中生物学教材科学性内容商榷举隅
被引量：
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摘要
众所周知，教材的地位和权威性不容置疑。但是，现行的人民教育出版社2010年6月第26次印刷出版的初一生物学上册教材若干处内容的科学性值得商榷。
作者
李文送
机构地区
广东省湛江师范学院附属中学
出处
《科学教育》
2012年第1期68-69,共2页
Science Education
关键词
生物学教材
科学性
人民教育出版社
初中
印刷出版
置疑
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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