期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论“一流”大学理念的解构与重构
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
大学理念在西方国家几经变迁,已到了解构的边缘。西方社会民族主义日益削弱,而消费主义大肆盛行,现代大学的"一流"理念已成为量化标准掩盖下的空洞无物。文章提出中国大学凭借中国文化中的民族主义和集体主义,与西方文化中普遍主义和自由主义的精髓相结合,必将能实现对"一流"大学理念的重构。
作者
蒋玉梅
机构地区
南京大学大学外语部
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2012年第1期24-26,共3页
Jiangsu Higher Education
关键词
大学理念
“一流”
解构
重构
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
9
共引文献
222
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
9
1
[美]克拉克·克尔.大学之用(第五版)[M].高戈,等译.北京:北京大学出版社,2008.
2
[加拿大]比尔·雷丁斯.废墟中的大学[M].郭军,陈毅平,等译.北京:北京大学出版社,2008.
3
郭军.
一个废墟上的栖居者的思考[J]
.读书,2009(3):136-144.
被引量:4
4
Flexner, A. Universities: American, English and German[ M]. New York : Oxford University Press, 1930 : 178 - 179.
5
Cabal, A. B. The university as an institution today[ M ]. Paris and Ottawa: UNESCO and IDRC, 1993:213.
6
[美]德雷克·博克.回归大学之道[M].侯定凯,等,译.上海:华东师范大学出版社,2008:2,39,4006,33-34,42,90-95.
7
[英]阿什比著 滕大春 滕大生译.科技发达时代的大学教育[M].北京:人民教育出版社,1983,8..
8
刘东.北大教育文库·大学之忧丛书序[A].比尔·雷丁斯.废墟中的大学[C].郭军,陈毅平,等译.北京:北京大学出版社,2008:20.20.
9
[加拿大]许美德.中国大学1895-1995[M].许洁英,译.北京:教育科学出版社,1999:58.58.184.
共引文献
222
1
李福杰.
高校人文教育和科学教育的融通新探[J]
.河南师范大学学报(哲学社会科学版),2004,31(4):167-169.
被引量:7
2
蒋洪池.
欧美大学与政府权能关系的演变及其对中国的启示[J]
.清华大学教育研究,2004,25(4):26-33.
被引量:17
3
刘淑华.
论大学自治的限度及其张力[J]
.石油大学学报(社会科学版),2005,21(3):92-96.
被引量:3
4
高耀丽.
试论单位制度对我国大学发展的影响[J]
.煤炭高等教育,2006,24(1):54-57.
被引量:1
5
李少林,连云凯.
任务驱动教学模式在旅游院校计算机选修课教学中的实践与研究[J]
.桂林旅游高等专科学校学报,2006,17(2):245-248.
被引量:2
6
杜智萍,郭俊朝.
美国教育发展的借鉴[J]
.邢台职业技术学院学报,2006,23(2):14-16.
7
谭德刚.
培育自主办学能力 落实高校办学自主权[J]
.北方经贸,2006(6):126-127.
被引量:4
8
王彦斌.
高等教育和谐发展与大学组织角色分化[J]
.湖北社会科学,2006(10):183-185.
9
肖海涛.
大学定位与制度创新[J]
.深圳大学学报(人文社会科学版),2006,23(6):113-117.
被引量:2
10
赵峻岩.
论构建生态型高等教育系统的策略[J]
.煤炭高等教育,2006,24(6):35-36.
同被引文献
3
1
[英]阿什比著 滕大春 滕大生译.科技发达时代的大学教育[M].北京:人民教育出版社,1983,8..
2
宋永忠.发挥大学在社会文化建设中的引领作用[J].南京师范大学学报(社会科学版),2011(3).
3
刘成.
大学的理想与现实[J]
.江苏高教,2010(3):25-27.
被引量:14
引证文献
1
1
杨毅.
浅谈大学的文化使命[J]
.山东农业教育,2013(1):32-34.
1
邱旭光.
中学语文评点教学模式的构建[J]
.语文建设,2007(2):4-6.
被引量:4
2
刘庆华,金忠民.
用普遍主义的精神理解人才流动[J]
.黑龙江高教研究,2003,21(2):49-50.
3
卢传梁,丁学良.
《一流大学的精神气质》阅读[J]
.中学生阅读(高中版),2003(2):42-43.
4
陈玉华.
谈“电压表的制作”项目化教学的尝试[J]
.中学课程资源,2012,0(9):26-27.
5
张莹,吴素超,胡永翔.
“互联网+”时代高校教师信息化教学能力发展的调查研究[J]
.中国成人教育,2016(17):69-71.
被引量:54
6
崔家新,马建新.
解构与重构:高校资助育人模式研究[J]
.教育科学文摘,2014,33(4):23-25.
被引量:1
7
罗海鸥.
一流大学:一流理念与一流教师——从北大清华等早年办学经验谈起[J]
.高教探索,2006(1):21-24.
被引量:3
8
于容峻.
解构与重构,拓展与提升——氧化还原反应复习课的教学设计[J]
.理科考试研究(高中版),2013(3):64-65.
9
李全力.
浅说初中生阅读能力与文本“解构”和“重构”的关系[J]
.大观周刊,2012(52):302-303.
10
耿有权.
论“一流”理念的价值及其实践途径——对创建一流大学的理性认知[J]
.辽宁教育研究,2004(6):18-20.
被引量:6
江苏高教
2012年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部