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浅谈如何提高学习教育的问题探究

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摘要 改变传统的历史教学方式、教学手段和学生的学习方式,创造性地对课堂模式进行改革,加强双基教学,培养良好的学习习惯,提高学生自主学习能力,加强阅读理解能力的训练,培养学生的创新思维,转变学习方式,提高学习效率,优化课堂教学,提高课堂教学效果,结合社会热点问题和新闻事件增加课堂教学的趣味性,使历史作业形式多样,精彩纷呈。
作者 陈英英
出处 《中国新技术新产品》 2012年第2期239-239,共1页 New Technology & New Products of China
  • 相关文献

参考文献3

  • 1冯长运.浅谈历史课堂教学的趣味性.北京教育,2009,5.
  • 2金相成.如何提高历史课堂教学效果.浙江教育,2010,10.
  • 3熊英莹.初中历史校本课程与课程资源开发.河北教育,2002,4.

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