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关于高等数学教育的再认识
被引量:
7
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摘要
文章全面剖析了大学数学教育的现状、目标、价值,提出了重新审视和定位高等数学教育的重要性,并从理念、内容、过程和评价等方面重新审视和定位了高等数学教育,这有利于建构科学合理的大学数学教育新体系,使学生在一个适宜的平台上丰富数学文化修养,达到文理交融,多元并举的目的,尽可能地实现大学数学教育目标和价值。
作者
马书燮
机构地区
濮阳职业技术学院数学系
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第2期100-101,共2页
Education and Vocation
关键词
高等数学
再认识
问题
目的
策略
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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