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信息技术与数学课程的整合提高课堂教学效率 被引量:2

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摘要 在实施新课标过程中探索实施信息技术与数学课堂教学整合,优化组合现代各种教学方法,将数学发现的过程重演于课堂,揭示出数学知识的发生发展过程,挖掘出具体知识背后的数学思想和方法,充分暴露数学思维过程,引导学生开展多方面与多层次的探索与猜想活动。利用信息技术与数学课堂教学整合,改进教学方式、学生学习方式和师生互动方式,有利于培养学生创新精神和实践能力,促进高中数学课程内容现代化,大大提高课堂教学效率。
作者 肖安林
出处 《中国教育技术装备》 2012年第2期67-68,共2页 China Educational Technology & Equipment
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参考文献2

二级参考文献5

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  • 2巴巴拉·西尔斯·丽塔·里齐 乌美那等(译).教学技术:领域的定义和范畴[M].北京:中央广播电视大学出版社,1999..
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  • 4兰祖利·里斯.丰富教学模式--一本关于优质教育的指导书[M].上海:华东师范大学出版社,2000,9..
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